Chương trình giáo dục tin học hỗ trợ người khiếm thị

NDO/ VNA – Ngày 25/3, Chương trình giáo dục tin học cho người khiếm thị đã được ra mắt tại Thư Viện Sách Nói dành cho người khiếm thị tại 18B Phố Đinh Tiên Hoàng, TP.HCM.

Chương trình được hỗ trợ bởi Microsoft Việt Nam và quỹ từ thiện sách nói nhằm hướng dẫn người khiếm thị cách sử dụng máy tính và truy cập Internet – một nguồn thông tin khổng lồ. Chương trình nhằm mục đích phát triển khả năng của người khiếm thị và chuẩn bị cho họ những cơ hội nghề nghiệp về máy tính.

Dự án sẽ được thực hiện trong một năm và mỗi khóa học sẽ kéo dài trong ba tháng với 15 sinh viên.

Chương trình giảng dạy được thiết kế bởi một nhóm người khiếm thị thông qua sự tư vấn của nhân viên Microsoft Việt Nam và cả 10 giảng viên đều là người khiếm thị đã có trình độ đại học.

Giám đốc Thư Viện Sách Nói Nguyễn Hướng Dương cho biết, chương trình không chỉ kỳ vọng mang lại lợi ích cho người khiếm thị tham dự mà còn truyền cảm hứng cho cộng đồng người khiếm thị học tập công nghệ thông tin để hòa nhập cùng xã hội.

Giám đốc Pháp chế và Doanh nghiệp Phạm Khoa nhấn mạnh Microsoft Việt Nam hy vọng sẽ mở ra nhiều cơ hội hơn cho những người khiếm thị và giúp họ cải thiện chất lượng cuộc sống. Ông cho biết thêm rằng nếu thành công, dự án sẽ được nhân rộng trên toàn quốc.

 

Bài viết liên quan

VNF tham gia tọa đàm OER tại ĐH Giao thông Vận tải: “OER là nền tảng, AI là động lực”

Hưởng ứng Ngày Văn hóa đọc Việt Nam (21/4) và Ngày Sách và Bản quyền...

PACCOM và Vietnam Foundation (VNF) hợp tác thúc đẩy chuyển đổi số giáo dục tại các trường vùng biên

Hà Nội – Ban Điều phối viện trợ nhân dân (PACCOM) và Vietnam Foundation vừa...

Lưu ngay các khoá học Toán tiếng Anh miễn phí hè 2024

Mùa hè ngoài việc “xả hơi” sau 1 năm học cũng là thời điểm lý...

Tổng hợp các nền tảng giúp con bứt phá tiếng Anh trong mùa hè

Theo nghiên cứu từ Đại học Cambridge (mở tab mới), chỉ cần dành khoảng 2...

Nâng tầm tương lai của giáo dục với Khan Academy

Bài viết được xuất bản bởi Microsoft Education Team (mở tab mới) Hôm nay, chúng...